篮球滚球游戏玩法规则_篮球滚球游戏玩法规则是什么

大家好，篮球滚球游戏玩法规则相信很多的网友都不是很明白，包括篮球滚球游戏玩法规则是什么也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于篮球滚球游戏玩法规则和篮球滚球游戏玩法规则是什么的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

本文目录

1. 中班体育游戏大全100个教案玩法讲解
2. 矿泉水瓶保龄球规则游戏
3. 球的玩法中班教案

篮球滚球游戏作为一款流行的电子竞技游戏，吸引了大量篮球爱好者的关注。它不仅能够满足玩家对篮球运动的热爱，还能在游戏中体验不同的战术运用和团队协作。本文将深入解析篮球滚球游戏的玩法规则，并结合实战技巧，为玩家提供一场精彩的篮球盛宴。

一、篮球滚球游戏简介

篮球滚球游戏是一款基于真实篮球比赛场景的模拟游戏，玩家在游戏中扮演球队经理或球员，通过交易、选秀、签约等手段组建一支实力强大的球队，并带领球队在联赛中取得优异成绩。游戏分为赛季、比赛、训练等环节，玩家需要在各个环节运用策略，力求在比赛中战胜对手。

二、篮球滚球游戏玩法规则

1. 注册与登录

玩家首先需要在游戏官网注册账号并登录，以便获取游戏资源，参与游戏。

2. 创建球队

注册成功后，玩家可以创建一支属于自己的球队。在创建球队时，需要选择球队名称、队徽等元素，为球队树立形象。

3. 选秀与交易

每年，游戏会进行一次选秀，玩家可以通过选秀获得优秀的球员。玩家还可以通过交易获取其他球队的球员。

4. 比赛与胜负

比赛是篮球滚球游戏的核心环节。在比赛中，玩家需要运用战术，调动球队阵容，力求取得胜利。胜负由比赛得分、助攻、篮板、抢断等数据决定。

5. 赛季与联赛

游戏采用赛季制，玩家需要在每个赛季带领球队取得优异成绩，晋级下一赛季。联赛分为常规赛、季后赛、总决赛等阶段，每个阶段都有不同的比赛规则。

6. 球员能力与成长

球员在游戏中拥有能力值，能力值越高，球员实力越强。随着比赛经验的积累，球员能力值会不断提升。

三、篮球滚球游戏策略技巧

1. 合理选择球员

在选秀和交易环节，玩家要注重球队整体实力，选择具有互补能力的球员。如选择得分能力强、助攻能力强的球员搭配，形成高效的进攻组合。

2. 精准运用战术

比赛中，玩家要善于运用战术，调动球队阵容，形成攻击波。要根据对手的特点，调整防守策略，力求在比赛中取得优势。

3. 关注球员成长

在游戏中，球员的成长至关重要。玩家要关注球员的训练、比赛、休息等环节，确保球员在游戏中不断成长。

4. 团队协作

篮球滚球游戏强调团队协作，玩家要注重与队友的沟通，形成默契的配合。在比赛中，球队的整体实力往往比单打独斗更重要。

篮球滚球游戏作为一款充满挑战与乐趣的游戏，为广大篮球爱好者提供了展示才华的舞台。通过深入解析游戏玩法规则，结合实战技巧，相信玩家们能够在游戏中取得优异成绩，体验篮球运动的魅力。祝愿各位玩家在篮球滚球游戏中取得胜利，享受游戏带来的快乐！

中班体育游戏大全100个教案玩法讲解

中班体育游戏大全100个教案玩法讲解

1. 拔河游戏

游戏规则：将学生分为两组，每组人站在一边，持续拔河，直到有一组获胜为止。

2. 捉迷藏

游戏规则：每个学生都有一个机会藏起来，其他学生尝试找到他们。当一个人被发现时，他就变成了追捕者，继续寻找其他藏起来的人。

3. 坐着传球

游戏规则：学生们坐在地上，将球传递给彼此。当球到达一定的数量时，他们坐在球上尝试站起来，最后尝试用手抛球。

4. 投掷练习

游戏规则：学生们站在一起，尝试用不同的方式投掷球。老师可以指导学生如何投掷，以便他们的技能得到提高。

5. 拍球游戏

游戏规则：学生们用拍子打球，尽可能多地与伙伴进行传球。当球落地时，另一个伙伴尝试接住它。

6. 领跑者

游戏规则：一个学生成为领跑者，其他学生追赶他。领跑者尝试躲避其他学生，最终所有学生都尝试追上领跑者。

7. 奔跑竞赛

游戏规则：学生们分组进行竞赛，尝试跑过一条直线。最快完成者获胜。

8. 篮球练习

游戏规则：学生们进行篮球练习，尝试投篮并传球。老师可以指导学生如何更好地投篮和传球。

9. 水球游戏

游戏规则：学生们用水球玩游戏，尝试将球传递给彼此并尝试投篮。

10. 面对面比赛

游戏规则：学生们成对进行比赛，每个人面对面，尝试占据对方的领土，获得胜利。

11. 双人跳绳

游戏规则：两个学生跳绳，尝试跳过尽可能多的绳子。

12. 互相帮助

游戏规则：学生们搭桥，尝试帮助彼此过河，以便每个人都能成功。

13. 网球练习

游戏规则：学生们进行网球练习，尝试打网球。

14. 热气球游戏

游戏规则：学生们在一个小区域内跑步，尽可能地躲避老师模拟的热气球。

15. 欢乐接力

游戏规则：学生们分组进行接力赛，每个组员都必须完成一个任务，如跑步、跳绳、拍球等。

16. 滑板练习

游戏规则：学生们尝试在滑板上平衡，并穿梭于不同的障碍物之间。

17. 跳绳练习

游戏规则：学生们跳绳，尽可能多地跳过绳子。

18. 冲刺比赛

游戏规则：学生们进行冲刺比赛，尝试跑过一条直线，最快完成者获胜。

19. 大小不一的球

游戏规则：学生们使用大小不一的球进行游戏，尝试将球传递给彼此。

20. 飞盘练习

游戏规则：学生们进行飞盘练习，尝试掷飞盘并接住它。

21. 羽毛球练习

游戏规则：学生们进行羽毛球练习，尝试击打羽毛球。

22. 长跑比赛

游戏规则：学生们进行长跑比赛，尝试跑过一段距离，最快完成者获胜。

23. 立定跳远

游戏规则：学生们进行立定跳远比赛，尝试跳过一条线，最远跳跃者获胜。

24. 爬绳子

游戏规则：学生们尝试爬绳子，尝试到达终点线。

25. 篮球比赛

游戏规则：学生们进行篮球比赛，尝试投篮并传球，最终获胜的一组进入下一轮。

26. 贴纸游戏

游戏规则：学生们在背上贴上纸条，尝试在不看的情况下将纸条撕掉。

27. 拉伸运动

游戏规则：老师带领学生进行各种拉伸运动，以减轻身体压力。

28. 投掷比赛

游戏规则：学生们进行投掷比赛，尝试将球扔到一定距离的目标上。

29. 跳跳球游戏

游戏规则：学生们一起跳跳球，尝试跳过障碍物并抢球。

30. 小球游戏

游戏规则：学生们用小球玩游戏，尝试将球传递给彼此并尝试投篮。

31. 球类运动

游戏规则：学生们进行各种球类运动，如篮球、足球、排球等。

32. 革命跑步比赛

游戏规则：学生们在围成一个圆的区域中奔跑，尝试追赶对方并占领他们的地盘。

33. 搏击练习

游戏规则：学生们进行搏击练习，如拳击、跆拳道等。

34. 推球游戏

游戏规则：学生们用球拍将球推到对方的区域，每个学生轮流进行。

35. 滚球比赛

游戏规则：学生们进行滚球比赛，尝试将球滚到一个目标位置。

36. 跳绳比赛

游戏规则：学生们进行跳绳比赛，尝试跳过尽可能多的绳子。

37. 骑车游戏

游戏规则：学生们骑自行车，尝试在障碍物中穿梭。

38. 防守比赛

游戏规则：学生们进行防守比赛，尝试阻止对方投篮。

39. 拼图游戏

游戏规则：学生们在拼图游戏中合作，并完成拼图。

40. 音乐运动

游戏规则：学生们进行各种音乐运动，如跳舞、运动操等。

41. 小狗追逐

游戏规则：学生们模拟小狗追逐游戏，尝试抓住随机移动的小球。

42. 短跑比赛

游戏规则：学生们进行短跑比赛，尝试跑过一条直线，最快完成者获胜。

43. 停车游戏

游戏规则：学生们驾驶玩具车，尝试在不碰到其他车辆的情况下停车。

44. 单杠练习

游戏规则：学生们进行单杠练习，尝试在单杠上做各种动作。

45. 接力传递

游戏规则：学生们分组进行接力赛，每个人都必须完成一个任务，如跑步、跳绳、拍球等。

46. 摔跤练习

游戏规则：学生们进行摔跤练习，尝试将对手推倒。

47. 球网比赛

游戏规则：学生们进行球网比赛，尝试击打球到对方的区域内。

48. 集体跳绳

游戏规则：整个班级一起跳绳，以尽可能多地跳过绳子。

49. 报童游戏

游戏规则：学生们模拟报童游戏，尝试投掷纸片。

50. 飞镖比赛

游戏规则：学生们进行飞镖练习，并尝试将飞镖投掷到靶上。

51. 榄球练习

游戏规则：学生们进行榄球练习，尝试掷球并传球。

52. 曲棍球游戏

游戏规则：学生们进行曲棍球游戏，尝试将球进入对方的球门。

53. 风筝游戏

游戏规则：学生们放风筝，尝试让风筝在空中飞行。

54. 队形跑步

游戏规则：学生们分组进行队形跑步，尝试在规定的队形内奔跑。

55. 踢毽子

游戏规则：学生们尝试用脚踢毽子。

56. 弹跳游戏

游戏规则：学生们模拟弹跳游戏，尝试跳过障碍物。

57. 羽毛球比赛

游戏规则：学生们进行羽毛球比赛，尝试击打羽毛球并将它击回对方的区域。

58. 玩具汽车比赛

游戏规则：学生们驾驶玩具汽车，尝试在赛道上驾驶。

59. 接球游戏

游戏规则：学生们进行接球游戏，尝试接住不同高度和方向的球。

60. 体操练习

游戏规则：学生们进行体操练习，尝试在地上做各种动作。

61. 躲避球比赛

游戏规则：学生们进行躲避球比赛，尝试躲避对方投掷的球。

62. 弓箭练习

游戏规则：学生们进行弓箭练习，尝试将箭射到目标上。

63. 骑马游戏

游戏规则：学生们骑木马，并尝试穿梭于不同的障碍物之间。

64. 投篮练习

游戏规则：学生们进行投篮练习，尝试将球投进篮筐。

65. 手球比赛

游戏规则：学生们进行手球比赛，尝试带球进入对方的目标区域。

66. 蹦床游戏

矿泉水瓶保龄球规则游戏

矿泉水瓶保龄球规则游戏可以促进肘、腕、指关节和前臂与手部肌肉的发育，提高其机能以及提高手眼协调能力，培养滚球击物的兴趣，发展方位、距离、力度和速度感知觉，滋养感官，增加运动量，增进亲子关系。

具体玩法如下：

1. 准备阶段：将10个空矿泉水瓶摆成三角形状，然后孩子站在距离瓶子3～5米的位置，根据孩子的年龄决定距离的远近。

2. 游戏开始：孩子用皮球（或其他球类）滚动击打矿泉水瓶。击中一个矿泉水瓶，就可以得一分，最后统计得分，父母与孩子轮流进行，看谁击倒的矿泉水瓶多。

3. 创新玩法：可以结合孩子的兴趣和年龄，设置不同的起点距离和阵型，也可以让孩子自己摆放瓶子，增加游戏的趣味性和挑战性。

在游戏过程中要注意安全，避免使用过于危险的道具。同时也可以根据实际情况灵活调整游戏规则和难度，让孩子在游戏中得到乐趣和成长。

球的玩法中班教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的球的玩法中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

球的玩法中班教案 篇1

[活动内容] 探索球的不同玩法

[活动目标]

1、激发幼儿用多种方式玩球的兴趣

2、学习左右手交替拍球

3、学习滚、抛接球及夹球跳、踢球及躲闪跑的动作能力

4、培养同伴间相互合作的态度

[活动准备] 大小球若干个

[活动过程]

(一)激发幼儿用多种方式玩球的兴趣

1、用语言谈话的方式引出出课题

看，今天老师带来了什么?(球)

2、让幼儿自由玩球，探索球的不同玩法，球有许多不同的玩法，看看谁的玩法和别人的不一样

(二)玩法

1、左右手交替拍球。教师示范讲解左右手拍球的方法，幼儿每人一球分散练习，教师巡视指导。对掌握拍球方法有困难的幼儿，集中到一起进行示范和讲解再分散练习，可让拍的好的幼儿帮助不会拍的幼儿

2、滚球、抛接球。幼儿掌握左右手交替拍球技能后，自由组合练习抛接球，滚球。丢不会左右手交替排球的幼儿，教师继续指导其进行练习

3、滚球游戏。部分幼儿围成圈，部分幼儿在圈内，共用一个皮球。游戏开始，再圈上的幼儿向圈内幼儿滚球。圈内幼儿躲闪，不让球碰到自己，若被球碰到，停止游戏。若球未碰到圈内幼儿，站圈的幼儿谁接到球，谁接着把球向圈内幼儿滚去，每组轮流到圈内一次

活动评析：此活动设计主要是以激发幼儿用多种方式来玩球的兴趣为突口，全面锻炼幼儿的跑跳以及跳跃、躲闪的动作能力，增强幼儿的体质达到全面锻炼身体的最佳效果。培养同伴间相互合作的态度，活动以游戏为主要的教学手段，使幼儿在轻松自由的活动中快乐的玩球。

球的玩法中班教案 篇2

设计来由

我班幼儿在日常教学活动中不够活跃，为了让幼儿认识和接受新鲜事物，培养他们对体育活动的爱好和兴趣，让幼儿多参与各种体育活动，提高身体素质，我们设计了本次活动。

活动目标

1.让孩子体验玩球的乐趣。

2.让孩子尝试对球的各种玩法。

3.想象创新玩法和锻炼孩子的协调能力和身体素质。

4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

教学重点、难点

锻炼学生身体协调能力。

活动准备

大箩筐一个，气排球多个，矿泉水瓶多个，小绳

活动过程

一、井然有序地带幼儿到场地。

二、用小绳拴住矿泉水瓶吊离地面，借鉴保龄球玩法。

三、出示道具，讨论玩法：

1.小朋友请你们想一想，大家玩过什么球呀?看，今天老师给大家带来了什么?(出示球，并作示范玩法)

2.一起讨论怎样玩?(先投箩筐，再看谁的球能碰到瓶子，背靠背运球)

3.自由玩法：鼓励三个或五个小孩在一起玩。(老师参与到孩子当中，发现创新玩法要及时给予表扬)

4.老师提出要求：玩的时候要注意安全，活动结束后负责把球摆放整齐。

四、让孩子把自己的创新玩法与大家一起分享

五、编一个球操，结束活动

活动延伸

让孩子回家后跟爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥姐姐等一起多参加运动，了解家人都喜欢什么项目的体育运动。

教学反思

本次教学活动，我抓住幼儿自主能动的特点，激发他们对球类的兴趣，从而培养他们对球类等一些列体育运动的爱好。 由于大多数幼儿都没有接触过气排球，对玩法的创新还有待教师引导。

【活动目标】

1.在追逐跑和躲闪中，能对信号迅速作出反应。

2.体验运动带来的乐趣。

【活动准备】

1.幼儿用各种颜色的纸剪成自己喜欢的图案装饰塑料袋若干，(与幼儿人数相等)。

2.用旧挂历、报纸卷成纸棍，夹子若干，小鼓一面。

【活动指导】

1.幼儿往塑料袋中充气，系紧袋口，然后选择自己喜欢的'方式往空中抛。

2.幼儿探索各种玩的方法。

师：小朋友，除了把塑料袋往空中抛以外，还可以怎么玩呢?要与别的小朋友玩的不一样哦!

捉尾巴：教师把充气塑料袋用夹子夹在幼儿背后，幼儿手持纸棍，听鼓声节奏幼儿慢跑或快跑，鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的塑料袋，以击中他人者为胜。

追踩：幼儿把塑料袋系在脚上，听鼓声节奏单脚或双脚跳，鼓声停，幼儿迅速互相追逐，踩他人脚上系着的塑料袋，以不被他人踩中者为胜。

快乐追：幼儿自由追跑教师手持纸棍点幼儿，点到谁，谁就到一旁休息一会。

规则：若对方低头下蹲，则表示在休息，另一方就不能追逐。

球的玩法中班教案 篇3

活动目标：

1、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、能根据指令做相应的动作。

活动重难点：

能骑在羊角球上蹦跳。

活动准备：

准备羊角球四个。

活动过程：

一、开始部分 教师说儿歌，集中幼儿的注意力：羊角球、蹦蹦跳。蹦得远来，跳得高。快快蹦来快快跳。

二、基本部分

1、教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。

2、请幼儿分组试一试。讲解注意事项，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。

3、教师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参加比赛，比一比那一组跳得快。

4、运送羊角球比赛，体验羊角球的多种玩法。

5、幼儿自由活动。

三、结束部分 教师整理队形，简单小结，表扬遵守纪律的幼儿。

教学反思：在这节活动中，孩子们在教师的引导下，学会了玩羊角球。进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养了幼儿反映的灵敏性。同时培养了幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。同时我还注意培养幼儿团结合作的能力，让两个孩子玩一个羊角球，体会合作的快乐。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

游戏目的`：

训练幼儿倒退走的能力，发展幼儿的平衡性和协调性。

锻炼幼儿的团结协作能力。

感受运动的快乐，愉悦身心。

游戏规则：

准备三张报纸和三个皮球，三个幼儿一组，进行游戏比赛。把皮球放在报纸上，让幼儿背对着终点线。游戏开始后，幼儿倒退着向后拉报纸，看谁先到终点。中间如果皮球滚出报纸，幼儿必须把皮球再放回报纸上，继续前行。

活动反思：

运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

球的玩法中班教案 篇4

活动目标：

1.锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

2.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

使用材料：

篮球、塑料圈、纸棍等。

活动过程：

1.单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

2.双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

5.转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。

9.螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。

10.赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。

13.蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

14.转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。

15.投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

球的玩法中班教案 篇5

活动目标：

1.能用身体控制球进行多种小游戏。

2.能与同伴合作，共同玩球。

3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4.能根据指令做相应的动作。

活动准备：

大小不一、种类不同的求若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。

活动过程：

1.我会玩球。

——分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。

——交流、学习各种玩球方法。

2.给球搬家。

——引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。

——鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如用两手心托球，用手背托球，把球夹在腿中间，抱在胸前等。

——引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送。

——集体游戏：胸夹球。两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走(可采用接力赛形式进行)

——集体游戏：背夹球。两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走(可采用接力赛形式进行)。

活动建议：

1.球类运动以其种类繁多、灵活简便的特点深受儿童喜爱。活动前的调查和活动中的自主探索都给幼儿留出了足够的空间，这需要教师尽可能地予以个别关注，使他们的学习能力得到提高。

2.在日常生活中，学习各种花样拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等。进行各种球类小游戏，如打野兔、投准篮等。

教学反思：

本节课为中班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球。在游戏化的课堂中让孩子去发现，去尝试，去锻炼。当然课堂中还是存在许多不足的。如果在环节中能设计一些游戏，提高孩子的兴趣，会更能快速的学会接球的技能。

球的玩法中班教案 篇6

幼儿园中班体育教案：

小波的皮球

目的：

1、练习双脚向前跳。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

3、锻炼幼儿的团结协作能力。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

准备：

录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置(画好一个大圆圈)。

进程：

1、准备活动：小波带领小皮球一起活动身体。

2、游戏：拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。反复2——3次。

3、游戏：小皮球跳回家。

(1)教师示范动作，练习双脚向前跳。

(2)幼儿自己练习。

(3)请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。

(4)情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了;哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。篓子放好了，小球快回来吧;篓子破了一个洞，球又滚出来了，来!我把它修修好，小皮球再跳回来吧。

4、游戏：吹泡泡。

5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

球的玩法中班教案 篇7

【活动来源】

在日常的跑步活动中，我发现孩子跑步的基本动作不够协调，缺乏摆臂的意识，听口令不够专注，跑步时喜欢东张西望。如何让幼儿在自我的感受体验中获得跑的动作要领?如何增加跑的难度，发展幼儿跑的能力?带着对这一系列问题的思考，结合我班的实际情况，我巧妙地设计了本次活动，将跑作为本班的体育教学内容，力图提高幼儿跑的速度、灵敏性以及耐力等身体素质，有效地增强幼儿腿部的肌肉力量，发展幼儿跑的能力。

【活动目标】

1.在游戏中练习快速跑，并初步掌握快速跑的动作要领：能双眼注视前方，曲肘协调摆臂，快速地跑动

2.遵守游戏规则，练习时不怕累，能坚持。

3.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

4.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

【活动准备】

材料：音乐;红黄蓝绿球各四个，红黄蓝绿贴画20个，彩旗幼儿：对磁铁的特性有初步了解。

【活动过程】

一、开始部分听音乐和老师一起做热身操。

二、基本部分

1.大磁铁和小磁铁教师当大磁铁，幼儿当小磁铁。当磁铁出现，小磁铁就跑过去吸上去。提醒幼儿在跑步过程中要闭口。(玩3-4次)

2.智勇大闯关1)幼儿分为四组，五人为一组进行“闯关”游戏。在彩旗门落下时能快速跑过终点的幼儿，自己贴上一个相应颜色的奖牌表示闯关成功。

2)第一轮游戏结束后，重点讲解快速跑的动作要领，幼儿练习。

3)幼儿再次练习2——3次，提醒出汗的幼儿休息。

3.游戏：快乐碰碰吸1)教师讲解游戏要求：球是有颜色的磁铁，听到哨声后，“小磁铁”要快速吸到与自己奖牌颜色相同的磁铁上去。

2)幼儿进行游戏。

3)换球摆放的位置再进行1——2次游戏。

三.放松活动

1、随音乐调整呼吸，重点放松下肢。

2、简单小结，给予鼓励。

3、师生再见。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

球的玩法中班教案 篇8

活动设计意图：

我班幼儿对体育活动非常感兴趣，他们的身体活动意识与能力已有了明显的提高，尤其喜欢球类活动，已经积累了一些球类活动的经验，会用多种方法玩球， 为了继续提高幼儿身体的协调性和灵敏性，我根据我班幼儿现有的动作水平和发展需要，设计了这一"调皮的大皮球"活动，旨在鼓励幼儿运用原有的玩球经验，在活动中不断自我调整，提高身体运动能力。

在整个活动过程中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空间，营造宽松、自主的活动氛围，让幼儿积极、充分的运动，使幼儿在活动中获取经验，提高能力。如：在自由探索时，我鼓励幼儿尽情展现多种玩球的方法，同伴之间积极大胆地交流，并让个别幼儿带动全体幼儿一起进行活动，使幼儿获得自信与快乐;幼儿在活动中经历了自我尝试，个体体验→生生互动，共同体验→师生互动，积累经验的过程，并让幼儿在愉快的游戏活动中进一步巩固经验，提升运动能力。

活动目标：

1、通过玩球，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

2、继续培养幼儿玩球的兴趣，在尝试中发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。

3、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：

每人一个皮球

活动过程：

一、准备活动

幼儿拿球自由进入场地，把球放在场地两边，听到哨声集合成2路纵队进行队形训练。

幼儿拿球做球操：第一节：上肢运动。第二节：下蹲运动。第三节：体侧运动。第四节：体转运动。第五节：腹背运动。第六节：跳跃运动。第七节：整理运动

二、基本部分：

1、第一次尝试玩球

(1)师：你们手中都有一个球，请你们想一想怎么玩(个别幼儿展示)那你们再去玩一玩，看哪个小朋友玩的方法最多，(分散玩球)。

(2)老师提问：哪位小朋友说一说你有几种玩法?

2、交流分享

老师引导幼儿尝试拍球的方法幼儿可以一人拍，也可以相互合作。请个别幼儿拍给大家看，共同总结出拍球的方法。

3、再次尝试

教师引导幼儿再次尝试自己没有玩过的方法。(幼儿分散玩)

4、游戏

老师：今天小朋友真爱动脑筋想出了球的多种玩法，那我们一起来玩游戏吧.

(1)、胯下传球

规则：分成两纵队，每对各拿一个球，由队头开始从胯下传球，传球时双手抱球从胯下传给下一位，下一位接球时要用双手接球，依次传球，传球过程中球不能落地，球先到达队尾者为胜，队尾以答道结束。

(2)、头上传球

规则：分成两纵队，每对各拿一个球，由队头从头顶双手依次传球给下一位，球先到达队尾者为胜，队尾以答道结束。

(3)学"螃蟹"走路(夹球侧行)

规则：两人面对面把球放于两人肚子中间夹住朝自己旁边侧行，球不能掉下来,男女两两组合从起点开始到达指定位置停将球放下，再下一组开始，依次进行，哪一组先结束为胜。(幼儿练习夹球侧行，老师发现问题及时纠正。以比赛的形式进行游戏)

三、结束部分：

放松活动：听音乐带球走，并做简单的玩球动作。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

球的玩法中班教案 篇9

活动目标：

1.通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢力量。

2.练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。

3.能在活动中听从指挥，反应敏捷，与同伴合作进行玩球。

4.通过体验游戏，培养参与球类游戏的兴趣。

5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动过程：

一、热身活动

教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。

二、探索体验

1.出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法。

(1)教师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法

(2)幼儿自由玩要小篮球。如：抛、拍等。

(3)请个别幼儿示范，教师给予肯定与指导。

2.动作指导原地运球。

(1)幼儿分为两组，站成两横排，教师介绍活动内容。

(2)个别幼儿示范原地拍球动作，并说一说自己是怎样拍球的。

(3)教师示范并总结动作要领。

动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方：五指自然分开开，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴，上下摆动。

(4)幼儿站立成4横排，集体练习原地运球3-4次。

提示：腕关节为轴，上下摆动时，力量不能过大。

三、集体游戏。

(一)头顶传球

要求：幼儿排成两队，紧接着双手上举，球从第一名幼儿开始头顶传球到队尾，先完成的小组为胜。

提示软球若在传接途中落地，须捡起并从落地处重新开始。

(二)排球接力

规则：幼儿分成四组站成横排，每组一个皮球，第一个幼儿原地拍球5个后，将球传递给第二个幼儿，以此类推，知道最后一个幼儿完成5个原地拍球后，最先完成的获得胜利。

教师进行评价与小结，使幼儿获得成就感。

四、放松整理

教师带领幼儿一起做放松活动，稍做休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。

活动反思：

运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

球的玩法中班教案 篇10

活动目标：

1、了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，在活动中能进行自我保护。

2、通过与椅子玩游戏，发展幼儿的平衡、跨越、钻爬的能力。

3、体验运动的挑战和快乐。

活动准备：

1、放松活动的音乐

2、19把小椅子

3、口哨一个

活动过程：

一、听口令做椅子操，激发幼儿兴趣，并进行热身运动。

师：小朋友们，我们今天跟小椅子一起做游戏好吗?首先呢大家先跟着老师一起做一做热身运动。

二、请幼儿自己探索椅子的玩法1、师：我们今天来和椅子做游戏，请小朋友想一想，椅子可以怎么玩?你可以自己玩，也可以几个小朋友一起玩，老师有一点要求就是要注意安全哦。

2、师：我刚看见有小朋友把小椅子当小马骑，你们会吗?那我们一起来骑小马吧。

三、勇敢旅行家。

师：我们的小马骑到了北京，接下来要开始一场闯关之旅，你们敢不敢挑战?

1、走独木桥把椅子挨近依次摆成一排，让幼儿排队双手展开保持平衡跨步走过小河，再返回队伍继续。(重复两次)

2、过小河把椅子按照一定距离排开，让幼儿排队双手展开保持平衡跨步走过小河，再返回队伍继续。(重复两次)

3、跨栏组合把椅子按照座椅连接座背的顺序依次摆好，让幼儿依次跨越到对面，再返回队伍继续。

4、钻山洞把两把小椅子反过来一组组合在一起，连成一排，形成山洞状，让幼儿依次爬过。(重复两次)

四、放松小朋友们都太厉害了，完成了我们的旅行闯关任务，接下来请小朋友们在我们的小椅子上休息一下。(听音乐，做放松活动)

活动反思：

这次是大班的活动，主要讲述了红军长征的故事。在长征途中红军战士们英勇战斗的故事以音乐的形式展现出来，让幼儿去欣赏并体会红军的力量与坚持不懈的信念。

如今孩子们都处于和平时代，对于战争的艰辛，如今幸福生活的来之不易，并无特别大的感受。于是，在欣赏该音乐之前，我让孩子们看了一些长征的历史图片，以及一些有关长征的视频，在这一基础上，让孩子们去欣赏这一音乐，效果很明显，孩子们听的很激动，仿佛身在长征之中。

为了让孩子们进一步感受乐曲坚定、有力的音乐风格，我为他们准备了一些乐器，如大鼓、铃鼓、响板等，引导他们跟随该乐曲用上述乐器模仿演奏整首歌曲。在此过程中，我用各种简单的手势来指导他们的演奏，从而让他们体验到歌曲中力量的强与弱，达到了更好的音乐欣赏效果。

当然，本次活动还有许多不足之处，例如，有的孩子在拿到打击乐器后自主玩耍、不听指挥，个别幼儿不会使用响板，这些在平时的学习生活中可以多加训练，以便为下次音乐活动做准备。

本次文章到这里结束，希望能为大家提供关于篮球滚球游戏玩法规则的启发，同时期待你们在篮球滚球游戏玩法规则是什么方面的独到见解。